第一章 (第1/1页)
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今天是我第一天上班，地点是一所高中，作为一个21岁大学刚毕业就被a市重点高中签约任职的nv教师来说，我还是b较年轻的。
年轻，是的，这是我的一种优势，但这也使我较担心的。
我总是怕教不好学生们，也总是怕被老教师们敌视，还怕被校长批评。
教书总是b读书难………
我成绩好，考的分数高并不一定让我教的学生如我一般……
然后，带着忐忑不安的心，我进入了我所要任职的班级高三（2）班，今天，我将成为他们的班主任。
我走在高三（2）班的窗外的墙边，在这里我听到里面大声的谈论声，尽管我故意穿了高跟鞋，把走路的声音放大，但是我知道当学生们回过头来看见我也会再转过去说话的，毕竟，我这张学生脸在招摇撞骗——告诉他们我不是‘老师’，就是个‘学生’而已。
但是今天我会告诉他们事实是怎样的……
在同学们的喧闹声中和我的黑se高跟鞋在地上行走发出的“塔、塔、塔”的声音中，我就已经站在了讲台上。
我站在讲桌前，向下面望去，尽是一片人海，但以我对数字的敏感程度，我还是在很快的时间内计算出了这个班级一共有61个人。
然后，我从包里拿出了数学课本，看向讲桌下面的学生们，清了清嗓子，说：“同学们，安静！我叫齐叶，从今天开始，我就是你们的数学老师兼班主任了，在你们高中的最后一年将是我带着你们进入高考，希望我们一起共同努力！”
然后，就进入教学的第一个流程——选班g部。
这个班以前的班主任给了我一张这个班级从前的班g部名字表，在上面我轻轻的瞥了一眼班长的名字，王宿，却并不在意。
只是，那时的我并不知道，这个名字的人会困扰我一生。
要想和学生打好关系，就得先从选班g这里做起，我没经过教师培训，但是这点常识我还是懂的。
我直视着讲桌下的学生，我总是这样，从不会感到紧张，但却永远在意别人对我的看法。
我在黑板上写下：班长、学习委员、数学课代表
就转过身说：“我们就来民主的吧！你们大家先举手选择旧班长是否继续胜任，然后再提出你们心里的另外人选，我一并把名字写在黑板上，人数多者胜任。”
学生们一听完我的话，就开始议论纷纷，但是却
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